初三作文

有关初三作文合集7篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的初三作文7篇，欢迎阅读与收藏。

初三作文 篇1

一日，倍觉无聊，随手翻开一本古诗集，正巧翻到杜秋娘的《劝学》。此诗后两句“有花堪须直须折，莫待无花空折枝”倍觉新鲜，不禁诵读几遍。读完之后，将其深深地烙在心头，无法磨灭。

这句话的言外之意就是教育我们珍惜光阴，努力学习。初读这首诗我便想起了耳熟能详的“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，真有异曲同工之妙，但含义更深一层。人生是如此的短暂，在这条路上，我们所扮演的不过是一个匆匆的过客，人来到世上便成为了这个世界的一部分，几十年的光阴不是用来挥霍的，而是用来创造价值的，“人的一生应该这样度过？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”但这一切如果没有知识来武装自己，那又怎么能打赢人生这场战呢？然而，人生是有限的，知识是无限的，所以我们应该好好珍惜时间，利用时间，去学习更多的知识。我们要学习鲁迅那种“从海绵中挤时间”的精神；我们要学习苏秦那种挑灯夜读、悬梁刺股的精神；还要学习巴尔扎克那种充分利用时间的精神。时间这朵花，一定要摘好，并把它放在最美的花瓶中，开出人生繁华之花。

“有花堪须直须折，莫待无花空折枝”还教给我们把握时机，珍惜时机的生活经验。古希腊大哲学家苏格拉底一次在麦田边让弟子去麦地中摘取一束最大的麦穗，但不许回头。弟子照办，但直到不知不觉中到了地头也没摘下一束麦穗。后来苏格拉底说：“这条路就像人生，东张西望、犹豫不定的人永远也摘不下时机这束麦穗。”这个故事无疑会给我们一些启发。在当今这个快节奏的社会，时机就同雨夜中的一道划破天幕的闪电，眨眼间便消失在无尽的黑夜中，只有能在时间长河中，捕到时机之鱼的人才能成为生活的强者。同样是人，同样是一辈子，为什么有的人创造了辉煌，而有的人却碌碌无为？就是因为他们有的及时摘下时机这朵花放入花瓶中，而有的却眼看着它消逝却无动于衷。要敢于摘，善于摘，才能成为像李嘉诚那样的成功者。

“有花堪须直须折，莫待无花空折枝”是一种态度，是一种境界，是一种能力，这句话俨然已在我心头开了花，而这朵花我已插入瓶中，终生观赏。

初三作文 篇2

有人说，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不觉中蓦然回首，才发现尽管成长的道路没有留下痕迹，的是皱纹却在心里可下了深深的回忆－－题记时间飞走了，梦的脚步停留下来；皱纹深了，躺在里面的故事丰盈起来；太阳落了，月亮的笑容浮现出来。

生命是一本书，日子像一张张书页，书写的每一章“日子”都将由你主宰。将日子倒过来，是梦的前言；倒过去，是梦的后序。

若多如花的季节里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，酿你坛日子的美酒。

缤纷多彩的日子中寻觅一种色调，得到的是七彩的答案：红色的激情，橙色的甜美，绿色的清纯，青色的凉爽，蓝色的忧郁，色的梦幻。还有白色的纯洁。平静的日子里总想寻找一分激情，但又怕打破这宁静的美丽。好像冬雪的悄无声息，秋叶的凄凉婆娑，夏日浓荫下的一丝凉风，春季绿野上的希望。这最平淡的东西中充实与快乐，幸福与永恒。

迷失的日子里，总想找一个方向，却不知道哪里是应该去的。好像一个孩子迷路是的失措，路这么远，我到底该往哪走，就算知道，有该怎么样走呢？成长的日子可谓是五味俱全。总有挖不尽的故事和秘密。那本带锁的日记可能会诠释出成长的奥妙．成长的岁月总是热闹与喧嚣，和同龄人在一起的疯闹；成长的岁月又总是孤独与寂寞，在一个人的寂寞夜晚悄悄流泪！

走过日子这条小道，你总会居高临下的看者途中的人们，想起那句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”同时又会忆起当初的快乐与那份甜美．

当日子如过眼烟云一样消散一去不复返，你总有说不完的的心情与故事。也许，这就是——日子。

初三作文 篇3

风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。夜尽天明，千回百转。你，还是来了。你好——初三!

——题记。

我们，曾经都是热血的旅客，看不见前方的阴霾，站在青春的入口，满怀憧憬。那时的我们，年少，稚气，却壮怀激烈。昆仑纵有千张雪，我亦誓把昆仑截!

而今，我们走到了现在，如一场远行，回不去了，忘不掉了。我们，走到了青春的瓶颈。初三，这个曾经对我们遥远而又陌生的词，今日，终于加在了我们自己的身上。

今非昔比，往事无痕。淌过了初二的河，你是否惊奇的发现，你的伙伴、你的对手，还有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同样的教室，却承载着不同的意义;曾经喧嚣沸腾的教室，而今已然静若子夜，每个人都在看书、写字;同样的书桌，却见证了成长的足迹;曾经还摆满了漫画和涂鸦，而今已然整洁肃穆，摆满了书籍、习题;同样的深夜，却凝结着不同的信念;曾经此时，你一酣然入梦，而今，你却坐在孤灯之下，埋头苦战……

没错，一切都变了。我们褪去了轻浮的盛气，披上了沉稳成熟;我们告别了昨天往日，因为我们向往更美好的明天。初三，不再是我们曾经印象中的地狱，而是我们亮剑的战场!嗅不到忧郁的暗香，抛洒于昨日的离途，将失败丢在在风中，携三分锐气，伴七度豪情，我们昂首，阔步，朝向，初三。

不要哭泣，站起来，做个让自己满意的自己!人生只此一次，定要留下自己的华章!箭在弦上，此时不发枉少年!我们不哭，因为我们执着;我们不累，因为我们相信;我们不败，因为我们不屈。我们就是要高喊：你好，初三!

初三作文 篇4

“铃铃铃”，铃声敲响了回家的讯号，没错，这是最后一节课的下课铃。但我回家的好心情却被班主任的一句“留下”而冲击得烟消云散了。

我怀着忐忑的心情，走在那空无一人的走廊上，外面飘来的雨丝却让我本已通红的脸更加火烧火燎。“留下，意味着什么？我地没扫干净，我又有哪一科没考好……”这样想的同时，我来到了班主任的办公室。

只见办公室的门开了一条缝儿，我把头探了进去，东张西望，努力地寻找有没有“与我同患难”的人。唉！只有班主任背坐在那儿。我刚想缩头，班主任却开了口：“你来了，就进来吧！”我不寒而栗。

进去之后，班主任拉了把椅子，让我坐下。“咦？不用罚站吗？以往的‘留下’可没这个理儿呀！”我心里嘀咕着…希望这不是“先礼后兵”。这时，她似乎批完了作业，把全部精力放在了我身上。我感到更紧张了，仿佛窗外狂风暴雨夹杂着她的训斥像洪水猛兽一样向我扑来，哎！哪次“留下”没有这个环节呀？可事实除了窗外的风雨外，正好与我想象的相反……

班主任轻声问我：“最近你……”没等她说完，我就像复读机一般把“留下”意味着的一切一丝不漏地背了出来。唉，不为别的，只为能早一点接受“宣判”。只见班主任老师听得一愣一愣的，说道：“我今天留你只为和你谈一谈怎么学习历史，你这是……”啊！能利用放学后的时间与学生谈学习的老师可真是“百年一遇”呀！“留下”变得有点意思了。

我们总共谈了四十分钟。在这四十分钟里，我一会儿像在面对一个经验丰富的心理医生，一会儿又像在与一个旧友畅谈心事，一会儿像与一个历史学家高谈阔论，一会儿又……班主任那如丝般的语句，在我心里留下了无限的激动与感动。她就像一位母亲那样，时时赞同我的看法，照顾我的感受。她又像一个故事大王，妙语连珠，用“历史”让我明白历史，用心灵让我爱上历史。

这样的一次“留下”，非比寻常。它是一位心灵工程师出众才华的体现，也是一位追求融洽师生关系的一线教师的点点耕耘，更是平凡之中教师对学生千丝万缕的关怀与厚爱！

初三作文 篇5

我喜欢做梦，五彩缤纷的梦，当现实与我的理想产生差距时，我便寄托与梦想，似乎这样能望梅止渴，我的希冀才得到满足的感觉。 小时侯，奶奶常常给我讲天文学家达尔文的故事，每晚我在奶奶的怀抱里数着星星入睡，我想地球以外会有什么呢？ 读一年级的时候，老师教我们读儿歌：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”美丽的梦境让我浮想联翩……美丽的太空会有什么呢？是多么多么的渴望知道……

当我在科学中了解了很多关于太空的知识，原来除地球以外，还有别的星球。而太空中有很多很多的事物需要我们去猜想研究。当神舟五号，六号顺利飞向那神奇，浩瀚无边的太空。我的梦终于有了飞翔的翅膀！

一个美丽的梦：

我背上我心爱的小提琴，嘴里叨支小笛，背上我的小书包带上我的小狗家家，坐上宇宙飞船来到了太空……

哗！好美啊！在森林里——高高的白杨树，长着胡子的榕树，玩弄着小辫子的柳树……长牙齿的大笨象，红屁gu的小猴子，带着眼睛的熊猫……

再看草原——成群结队的大大小小的绵羊，羊群一会儿上了小丘，一会儿下来，走到哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。马儿们神采奕奕的挥动着尾巴，闪着眼睛，活拨的向前奔跑。呀，那里围着一排排的篱笆，一个小木门。旁边是穿着五颜六色衣服的花儿，还有那一片片你拥我挤调皮的小草。推开小木门，心里不由得产生了一种前所未有的好奇，传来了欢声笑语的声音。

“珍珍，快来快来，要上课了！”只看见我的好朋友婷婷涨着小脸，手作喇叭状呼唤我。

咦！我的同学怎么都在这里？

“惊叹吧？告诉你，我们现在新的教学方式可以来到草地上上课，人人可以畅所欲言。”婷婷兴高采烈的说。

“啊！真的吗？太好了！太好了！我们终于冲破教室里郁闷的气氛！真是世界上最自由的'人文主义空气！”

老师正做在钢琴前弹奏着小学生作文，我拿起小提琴跟着拉起。我沉醉在了这个比大自然还要美还要神奇的世界里，音符在这个世界里回旋，漂浮在空气中。

来到城区，奇怪！怎么没有一点噪音？怎么没有一星点灰尘？原来城区两旁的树木上都挂着消声尘系统。就是刹车也没有声音……

“醒醒，珍珍，该上学了！这小子，昨晚梦见鸡腿了吧，怎么流口水了？”爸爸在摇着我。

喔，原来是一场梦！我舔舔嘴角意犹未尽的起床了。多美的梦啊！中国现在是世界继苏联、美国后的第三个宇宙飞船送上太空的国家。我相信，让我也上太空一游的梦想不远了，我期待着……

初三作文 篇6

“母亲”是一个熟悉的字眼，古今中外有无数诗人歌颂过母亲。孟郊说：“谁言寸草心，报得三春晖。”华兹华斯说：“岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。”但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”我说：“母爱是我心弦上跳动的音符！”

岁月的河流缓缓流淌，成长的脚印有深有浅，蓦然回首，生活中无不透露着母爱。

镜头一

那是寒冷的冬天，我伏在课桌上写作业。时钟嘀嘀嗒嗒地走着，10分钟，20分钟……妈妈心疼地问：“作业还没有做好吗？”我说：“快了。”我做到10点多钟，正要睡觉，妈妈对我说：“女儿，今晚跟我睡吧！”此时我的脚快冻掉了，睡觉时妈妈将我的脚放在她的腿上捂，把我搂在怀里。我蜷缩在妈妈身边，酣然入梦。

镜头二

伴随着欢悦的铃声，放学了。这天，每个同学都十分高兴，一个星期好不容易过去了，盼来了双休日。本来还是热闹的校园，一瞬间沉重的大门便锁住了沉寂的校园。校门口熙熙攘攘的全是学生和家长，我在茫茫人海中寻找着母亲。焦急万分时一个熟悉的声音传到我耳朵里。我循声望过去，一看是妈妈，我高兴地跑到妈妈面前。她随手递给我一块鸡蛋饼说：“学习辛苦吧，吃吧，还热腾腾的呢！”我坐上车子，吃着鸡蛋饼，心里甜滋滋的。

镜头三

今天天气很冷，刮风了。这个星期没有带厚衣服。上课时，我冷得直哆嗦。我漫不经心地向窗外瞥了一眼，突然我看见窗外一个熟悉的背影——是妈妈，她手里拎着厚衣服。我十分高兴，向老师报告后，出去见了妈妈。妈妈说：“我带几件厚衣服给你，这儿有20元钱，拿去。”看着妈妈离去的背影，又感动又开心。

一年365天，天天有惊喜，天天都有人为我们的开心而开心，为我们的难过而难过，这个人就是伟大的母亲！母爱是无价的，是永远跳动在我心弦上的音符。

初三作文 篇7

骄阳似火般的天空，烤炉一样的大地，弥漫着整个假期，这只有在这家里避着。无趣的意味使我疲乏。期待清爽的降临……

渴望清凉一夏的我，翻遍了报纸广告，查阅了网上旅游景区，在万千条目中，唯有一条独占眼球——“茶田”。其实在很久以前就有这样的梦想。希望能切心感受那茶园里心人心脾的清花茶味。最后，在我的提高下，姥爷领着我们他小时候家乡的茶园。天哪，长这大我都不知道姥爷家有茶田。

一迈步伐，踩在酥软的泥土上，仿佛脚在按摩，多么想光着脚丫，在上面踩一踩，那里简直是世外仙境，大地被一片绿亮覆盖，那绿把洁白的天空给渲染了一翻，上下一碧，育目养眼；在田野之中，围绕着一片小湖滩，青翠欲滴的茶叶仿佛江聚在这片湖中。我沿着狭长的茶道，慢慢地，慢慢地走着，双手轻轻抚过绿茶叶，不知是薄如纳，是柔如棉，密如沙，总之我似乎落光了三千烦恼丝，静静地沉浸着在茶海里。顿时，一陈清凉的风吹来这片茶地，那一棵棵可人的花树，啊，在风中摇嘎着叶片，发出一种“稀稀酥酥”与树叶“哗哗”不同的，恬静的，清心的自然天赖之音。

在群叶摇头号的同时，不对茶叶较为镇定，使我集中精神，渐渐地走过去，到了这身边，发现它是在轻轻地晃动，通过我细纹观察，原来它身的茶叶较整齐，其它附近的茶叶被风吹得如一团蓬草，唯有它只随之轻动，而不动之根本，所以降福子邻。我看的它，把它稍有点折枝的地方疏通。

夜晚，茶地寂静，星光闪烁，但并没有使气氛沉寂，因为茶叶的清淡然徐徐芬芳。清澈了夏日，清澈了生活，清澈了内心。

茶一生芬香，从生枝开叶的那一刻，我茶的一生都在奉献，当我们在工作的时刻，它不仅净化了空气，更清香了世界，贡献之余，它也得人们荣；当渴累交加之时，它不仅滋润了口舌；更强健了身体，在付出之余，它也抒展了腰枝。

做一片茶叶，香醇了世界，给予了他人，也绽放了自己。